Der Spiegel der wirksamen Fünf
oder
Die entwicklungsorientierte Evolution des eigenen Unterrichts
Ich spinne einmal unser Konzept der „wirksamen Fünf“ aus der Hochschule für agile Bildung in die „normale“ Unterrichtspraxis weiter. Und ich gehe auf das kollegiale Du über.
Den eigenen „normalen“ Unterricht auf „entwicklungsorientierten“ Unterricht umzustellen, ist im „normalen“ Schulsystem sehr einsatzintensiv und scheitert oft an der Zeit. Dabei entlastet dich am Ende ein entwicklungsorientiertes Bildungskonzept als Lehrkraft enorm. Aber vorher ist die Schwelle einfach hoch.
Jasmin Venini hat für ihre Diplomarbeit viele verschiedene agile Konzepte untersucht und dabei fünf Prinzipien herausgefiltert, die in allen Konzepten als wesentliche Wirkfaktoren auftauchen. Wir haben daraus an der Hochschule für agile Bildung die wirksamen Fünf entwickelt: Goaly, Flexi, Teamy, Feedy und Framy. (Zielorientierung, Flexibilität, Autonomie der Teams, Feedback und Frameworks.) In unserer agilen Bildungscommunity sind die Fünf schon zu kleinen Stars aufgestiegen – weil sie so vielseitig einsetzbar sind.
Wie wäre es denn hier mit dem „Spiegel der wirksamen Fünf“?
Nur für dich selbst.
Schau in diesen Spiegel und stelle fest - klammheimlich und nur für dich - ob eigentlich deine vielfältigen Möglichkeiten und Fähigkeiten in deinem eigenen Unterricht genügend zur Wirksamkeit gebracht werden.
Goaly?
Üblicherweise ist Goaly immer recht ausgeprägt vorzufinden. Immerhin: Du willst dir ja nicht nachsagen lassen, dass du den Lehrplan nicht erfüllt hast. Wobei der entwicklungsorientierte Goaly natürlich viel breiter aufgestellt ist. Aber wir wollen ja langsam und praxisnah entwickeln. Goaly ist der rote Fünftelbereich im Spiegel. Je mehr man sich sieht, desto ausgeprägter ist der Aspekt. Viel Spiegel, viel Goaly.
Keine wirkliche Zielorientierung: 0 Punkte. Das ganze Fünftel ist rot. Sehr wirksam ausgeprägte Zielorientierung: 10 Punkte. Du siehst dich komplett in diesem Spiegelfünftel.
Wie man seinen eigenen Goaly-Wirksamkeit testen kann? Lies dir die Beschreibungen von Goaly im angehängten Karten-Set durch. Dann bekommst du ein Gefühl für die wirksamen Fünf.
Framy?
Framy ist dein eigenes individuelles Rahmenwerk, wie du deinen Unterricht planst, begleitest, vorbereitest, umsetzt … entspricht also deiner ganz persönlichen Unterrichtsstil. Ist Framy stark für dich? Bist zu damit zufrieden? Ist der Framy-Bereich ausbaufähig? Befrage dich selbst mit unserem kleinen Karten-Set. Klammheimlich. Also kannst du grundehrlich sein. Meist ist Framy recht wirksam. Denn das eigene Wohlfühlen leidet bei den meisten Menschen, wenn sie sich keinen Rahmen für ihr Tun gegeben haben. Also geben sie sich einen gewissen Rahmen. Aber klar: Der Framy-Bereich ist steigerungsfähig.
Bleiben Flexi, Feedy und Teamy.
Flexi. Starr an Plänen festzuhalten, auch wenn sich Unterrichtssituationen ändern, ist nicht zielführend. Es stresst, verkrampft den Moment, verhindert deine volle Wirksamkeit als Lehrperson. Teste dein Flexi-Fünftel mit dem Kartenset. Es geht nicht um exakte Punkte zwischen 0 und 10. Es geht nur um deine eigene Auseinandersetzung mit dem Ziel, irgendwann alle deine Fähigkeiten für deinen eigenen entstressten und wirksamen Unterricht zum Einsatz zu bringen - auf natürlich Art, ohne dass du dauernd Einsatz bringen musst.
Feedy: Feedy ist das Powerpaket, das es in vielfältigen Formen gibt. Formative Evaluation heißt Feedy zum Beispiel in der Hattie Studie …und bedeutet konstantes Unterrichtsfeedback, während der Unterricht läuft. Man kann formative Evaluation zum Beispiel erfolgreich mit dem LUUISE-Konzept von der Fachhochschule Nordwestschweiz umsetzen … aber für unsere klammheimlichen Zwecke schlage ich das DEN-LERNENDEN-LAUSCHEN vor. 🥳
Sensibel werden für die Sicht deiner Schüler:innen auf deinen eigenen Unterricht. Man kann sich von Feedy schnell überzeugen lassen. Man muss sich auf Feedy nur ernsthaft einlassen. Man verliert nichts, man gewinnt nur. Feedy kann natürlich zuerst ein wenig Angst erzeugen, weil sie an der traditionellen Lehrerrolle rüttelt. Im Laufe der Zeit wird einem aber immer klarer:
Feedy macht dich als Lehrer:in STARK.
(Ein kleiner Trick am Rande:
Suche dir 4 verschiedene Schüler:innen aus deiner Klasse aus.
Ordne ihnen spätere mögliche verschiedene Berufe zu.
Beispiel: Eine Verkäuferin, ein Bankbeamter, eine Ladenbesitzerin, ein Installateur. Je nach Schule sind es sehr unterschiedliche Berufe, die man wählen wird.
Schaue nun einfach immer wieder während deines Unterrichts deinen 4 späteren Leistungsträger:innen zu und du wirst lernen, deinen Unterricht durch die Augen der Schüler:innen zu sehen, wie Hattie es als Fazit seiner Studie als wichtige Forderung an erfolgreiche Lehrpersonen sieht.)
Kommen wir nun zum zentralen Hebel für wachsende Unterrichtswirksamkeit - verbunden mit deiner Entlastung als Lehrperson. Dieser Hebel heißt Teamy.
Wir leben in einer Welt, in der Kindern meist viel zu viel abgenommen wird. Zuviel der natürlichen Eigenständigkeit beraubt. Zuviel von der vorhandenen Selbstständigkeit ausgebremst.
Teamy im Verbund mit Feedy kann das ändern. Zumindest für den eigenen Unterricht. Und wenn man die weltweit größten Bildungsstudie einfach einmal in das eigene Denken mit aufnimmt (So wie Ärzte immer neue wissenschaftliche Erkenntnisse selbstverständlich in ihr Tun mit aufnehmen - als Patient wärst du empört, wenn dem nicht so wäre), dann muss es einem wie Schuppen von den Augen fallen: „Ich muss Teamy ranlassen und mich mit meinen Schüler:innen als Team verstehen lernen.“ In ganz kleinen Schritten. Klammheimlich. Ohne große Erwartungen. Denn Teamy verlangt einen echten Paradigmenwechsel. Eine Haltungsänderung. Manchmal sogar einen Rollentausch. Zumindest eine grundsätzliche Rollenänderung. Deshalb: Gemach. Überfordere dich nicht. Lass dir Zeit. Lass Feedy und Teamy klammheimlich für dich arbeiten. Benutze das Karten-Set. Töne es nicht groß heraus. Lass sie wachsen, diese Sensibilität, wie man Lernenden immer wieder und immer mehr Unterrichtsverantwortung übergeben kann.
Ja man kann es. Viel mehr als du je gedacht hätte.
Und klar: Dieser Prozess entlastet und verstärkt das Teamy-Feeling.
Wie wäre es morgens beim Zähneputzen mit einem kleinen Liedlein. Otto steht stellvertretend.
Die wirksamen Fünf für den eigenen Unterricht im Kopf entspannt durchgehen. Klammheimlich deine schlummernden Fähigkeiten für effektiven und entspannten Unterricht mit dem Spiegel der wirksamen Fünf erweitern.
Benutze das Karten-Set. Spiele mit den wirksamen Fünf. Experimentiere. Entwickle weiter.
Schau immer wieder in den Fünfer-Spiegel. Es lohnt sich.
p.s. Wer sich nicht zutraut, den Fünfer-Spiegel effektiv alleine zu benutzen, der nehme sich doch einfach einen Fünfer-Spiegel-Coach. Vielleicht ein:e Kolleg:in, der:die die Außensicht einnimmt. Auch gegenseitig. Oder man fragt direkt bei der HfaB an. Wir werden in diesem Jahr noch vier Online-Workshops zu den wirksamen Fünf anbieten. Wenn die Termine stehen, werden wir sie veröffentlichen.
Die Bedeutung der wirksamen Fünf wird besonders deutlich, wenn man die Top Ten der Hattie-Studie durch mit den 5 Gesell:innen verknüpft.
p.s. Wer mitdiskutieren und weiterentwickeln will, der darf auch gerne hier vorbeikommen
und vorher dieses hier lesen.
