In loser Folge gibt es in den nächsten Wochen auf unserem Blog der Hochschule für agile Bildung in Zürich https://hfab.ch/ 13 Charakteristika von Entwicklungsorientierter Bildung zu lesen, wie wir sie verstehen. Um die Grundaussagen schneller zu begreifen, ist meine Aufgabe als Zeichner, den jeweiligen Text visuell zu begleiten.
Da ich denke, dass es auch für Eltern von Schulkindern interessant sein könnte, mit den Aussagen ihre Kinder besser begleiten zu können, versuche ich in diesem Blog, den Hochschultext von Christof Arn und Christian Stalder durch eine eigene Kurzbeschreibung meiner Visualisierungen zu ergänzen.
Entwicklungsorientierte Bildung ist …
#1 … wenn es Schule schafft, dass sich schon dort die ganze Breite von möglichen Fähigkeiten eines jungen Menschen entwickeln können und sich nicht durch den einseitigen Fokus auf die Schul-Fächer die üblichen Defizit-Gefühle nachhaltig einnisten, wie es die meisten Menschen von sich selbst kennen.
Das häufigste Beispiel ist sicher dieses: „In Mathe war ich grottenschlecht“ … obwohl man ja aber nur schlechte Mathematik-Noten bekommen hat. Wer sich diese Altlast abschütteln will, der lese einfach hier weiter. Mathe agil.
Heinz Bayer alias Otto Kraz
Hier geht es zur Vertiefung auf unserem Hochschul-Blog:
Entwicklungsorientierte Bildung ist, …
#1 …wenn Kompetenzen am Menschen gemessen werden, mehr, als Menschen an Kompetenzen.