ChatGPT

Ich werde in den nächsten Wochen einmal versuchen, meine Erfahrungen mit aktiven Schüler:innen in ein entwicklungsorientiertes Konzept zu gießen. Deshalb habe ich mein früheres Fortbildungsskrip für Schweizer Schuldirektor:innen - "Das pädagogische Schweizermesser" - rechts zum Verweisen hochgeladen. Mein kleiner Beitrag für das, was Schule dringend benötigt: Veränderung. Ich stelle mir gerade vor, wie hilflos Schule aktuell sein wird, wenn ChatGPT frei verfügbar wird. Wir brauchen eine Paradigmenwechsel, die Behörden müssen den Schulen viel mehr Freiraum einräumen und dann müsste es ans Experimentieren gehen. Dringend. Nicht erst irgendwann. Jetzt.

Die Zielrichtung für dieses wachsenden Skripts

 

ZEIT online 25.Januar 2023 „Ein Lehrer erkrankt, ohne Vertretung fällt der Unterricht wochenlang aus: Alltag an vielen Schulen. Abhilfe gäbe es durch mehr Lehrer. Doch die fehlen – im großen Ausmaß. … Nach Angaben der Kultusministerien der Länder sind bundesweit 14.341 Lehrerstellen unbesetzt. …“

Wir haben im Moment etwa eine Million Schüler:innen an allgemeinbildenden Schulen. Nimm 3% als Spezial-Lehrkräfte und 10% als Assistenz-Lehrkräfte, berücksichtige den Faktor mit der höchsten Effektstärke in der Hattie-Studie (Kollegiale Zusammenarbeit) samt den weiteren wesentlichen Faktoren, die viel mit Feedback zu tun haben, baue das Innere von Schule um, dann ist das Problem zukunftsorientiert lösbar.

Mit 30.000 Spezial-Lehrkräften und 100.000 Assistenz-Lehrkräften. Und nenne es entwicklungsorientierte Bildung.

 

Heinz Bayer alias Otto Kraz - Freiburg 25. Januar 2023

 

 

Inhalt - der am Ende ein Heft füllen soll

Zur Person

Schülerschule 1.0

Schülerschule 2.0

Schüler:Lehrer:innen-Schule 3.0

Behördliche Inneraumbefreiung

Weit im Winkl ins Haus holen

Den Abschluss nicht festlegen

Hattie als Grundlage

Das individuelle Lernen als Herausforderung

Das Starter Halbjahr

Materialbeschaffung

Scobees

Eltern, Handwerker&Co

Die Droge des gegenseitigen Ernstnehmens

Die Sache mit der Bedeutung oder das dreibeinige Trampolin

Omas und Opas mit ins Boot

Die gesellschaftlichen Rahmenbedingungen

Schatzsucher oder Fähigkeiten-Scouts

Der komplette Mensch

Entwicklungsorientierte Benotung

Silos contra vernetzte Welten

Zeitmanagement und Fächererweiterung

Noten als Wegweiser

Die Lambda Schwelle

Entwicklungsorientierte Bildung

Eigenständiges Lernen als Gesamtkonzept

Die gnadenlosen Vorzüge der Jugend

Das dreibeinige Trampolin um Verlaufe des Lebens

Das Schloss muss sich an den Menschen anpassen

Warmlaufen mit der Wurmloch-Strategie

Behörden in höchster Not - die Chancen des Paradigmenwechsels

Das Vorne-auf-der-Welle-Gefühl für jede:n

Den Wissensschweif nutzen

Entwicklungsorientiert mit Schülerassisten:innen arbeiten

Das Problem der Abgehängten lösen

Pupils on demand und mehr

Flügelverleih on Demand oder den Bahnhof verstehen

Agile Didaktik ist gesunder Menschenverstand

Umzug in die entwicklungsorientierte Schule

Die Lage der Menschheit auf unserem Planeten benötigt Mut